Chancengleichheit erreichen wir nur durch gute Bildung von Anfang an. Die Voraussetzung daf\u00fcr ist in dem Recht von Kindern auf Bildung in der UN-Kinderrechtskonvention verankert. Bildung beginnt nicht erst mit dem Besuch einer Schule, sondern bereits in der fr\u00fchen Kindheit. Die Bildungserfahrungen, die Kinder in den ersten sechs Lebensjahren machen, pr\u00e4gen wesentlich ihre Entwicklung und sind damit die Grundlage f\u00fcr ein Aufwachsen mit gleichen Chancen \u2013 unabh\u00e4ngig von z.B. Einkommen, Wohnort oder Bildungsniveau ihrer Familie. Au\u00dferfamili\u00e4re Institutionen wie Kindertagesst\u00e4tten oder Kindertagespflege nehmen dabei eine zentrale Rolle ein und haben neben der Betreuung und Erziehung einen klaren Bildungsauftrag f\u00fcr gelingende Lernprozesse in der fr\u00fchen Kindheit. Diesen hohen Anspruch an Qualit\u00e4t in der fr\u00fchkindlichen Bildung gilt es zu unterst\u00fctzen und Rahmenbedingungen zu schaffen, die ein gutes Lern-, Erfahrungs- und Spielumfeld f\u00fcr Kinder darstellen.<\/p>\n\n\n\n
Ich setze mich daf\u00fcr ein, dass der Zugang zu Bildungsangeboten so niedrigschwellig wie m\u00f6glich gestaltet ist, um allen Kindern die Chance auf gute Bildung von Anfang an zu erm\u00f6glichen Mein Ziel ist, dass wir jedem Kind in Nordrhein-Westfalen ein gutes und einfach zug\u00e4ngliches Bildungsangebot in einer Kindertagesst\u00e4tte oder der Kindertagespflege machen und dass die Beitr\u00e4ge daf\u00fcr gerecht, mit hohen Beitragsfreiheitsgrenzen und landesweit einheitlich gestaltet sind.<\/p>\n\n\n\n
Der enorme Ausbau der Betreuungspl\u00e4tze der letzten Jahre hat dazu gef\u00fchrt, dass \u00fcber viele Jahre vor allem quantitative Aspekte und nicht die Qualit\u00e4tsentwicklung in Kita und Kindertagespflege im Fokus standen. Ich will erreichen, dass sich die fr\u00fchkindliche Betreuung, Erziehung und Bildung wieder mehr an den Entwicklungsbed\u00fcrfnissen der Kinder ausrichten und sie mit ihren Rechten, Interessen und M\u00f6glichkeiten in den Mittelpunkt stellen kann. Daf\u00fcr braucht es die passenden Rahmenbedingungen wie z.B. eine deutliche Verbesserung der Fachkraft-Kind-Relation in den Einrichtungen, die F\u00f6rderung multiprofessioneller Teams und mehr Zeit f\u00fcr die P\u00e4dagogischen Fachkr\u00e4ften f\u00fcr Fort- und Weiterbildungen oder die Inanspruchnahme von Beratungsangeboten. <\/p>\n\n\n\n
Eine der gr\u00f6\u00dften Herausforderungen ist der Fachkr\u00e4ftemangel im Bereich der fr\u00fchkindlichen Bildung. Dem k\u00f6nnen wir nur durch bessere Arbeitsbedingungen entgegenwirken, die eine T\u00e4tigkeit in diesem Arbeitsfeld attraktiver machen. Deshalb setze ich mich f\u00fcr eine Aufwertung des Berufsbildes, auch finanziell und inklusive der Verg\u00fctung der Ausbildung bereits ab dem ersten Ausbildungsjahr ein, f\u00fcr die Unterst\u00fctzung von Quereinsteiger:innen und die M\u00f6glichkeiten zur Weiterqualifizierung sowie die St\u00e4rkung der praxisintegrierten Ausbildung (PiA).<\/p>\n\n\n\n
Ungleiches muss ungleich behandelt werden \u2013 deshalb ist es mir wichtig, dass wir Einrichtungen in sozio\u00f6konomisch benachteiligten Lebensumfeldern durch eine bedarfsgerechte Ausstattung und personelle Aufstockung besonders st\u00e4rken (F\u00f6rderung plusKITAs).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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